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年: 2019年

溢れる発想力

2019.10.17

溢れる発想力 step 3クラス『ゆーらん』まず、身体を使ってゆーらんを表現。止まる・歩く・揺れるリトミックの基本の動きです。次にいろいろなものを使って揺れました。最後は、大判スカーフで大きくスイング。「海みたいね~」の…
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固定ページに追加しました

2019.10.16

固定ページに〈ピアノ・リトミックコース〉を追加しました リトミックとピアノを習わせたい!保護者さまのご希望に添う形で開講した〈リトミック・ピアノコース〉。詳細をまとめましたので、こちらをご覧ください。

レッスン動画(リトミックstep 4)

2019.10.15

レッスン動画(リトミックstep 4) step 4クラス 『だるまさん』 まず、リズムを一小節毎に音符積み木で現します。 次に、音を教えました。 字を書くのが好きな◯君に、音符を書いてもらい、最後にデスクベルで演奏しま…
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カワイグレードテスト10級に挑戦

2019.10.14

カワイグレードテスト10級に挑戦 小学5年生〇ちゃん、来月行われるカワイグレードテストを受検します。教室では、合格できるレベルでないと、受験することはできません。「受検することに意味がある」ではなく「受検するのであれば、…
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保護者さまの声

2019.10.13

保護者さまの声 先日、2年前に教室に通われてた元生徒さんのお母様より、メッセージをいただきました。(転勤を機に退会されました)5ヶ月という短い期間でしたが、退会された今もご連絡いただき、本当に嬉しく思います。退会後もつな…
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観察する

2019.10.12

観察する 以前、リトミックに通われていた生徒さんの保護者さまから、こんなことを言われました。「子どもの意思を尊重することは、とても大切だと思いますが、わがままな子になってしまいそうで。」靴を履く、洋服は自分で決める、ドア…
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ピアノは何歳から始めた方がいいですか?

2019.10.11

ピアノは何歳から始めた方が良いですか? 教室では、リトミックコースがありますので、月齢が低いお子様はリトミックをご希望される方がほとんどです。しかし、中には2歳、3歳でもピアノを習わせたい、と言われる方もいらっしゃいます…
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レッスンをみていてもわかりにくので

2019.10.10

レッスンを見ていてもわかりにくいので リトミックって何ですか?リトミックってどういうことをやっているんですか? と聞かれることが多いです。実際にレッスンに参加されていても、「これが一体何になるの?」と思われることもあると…
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適応した指導

2019.10.9

適応した指導 私がリトミック教室を開講した年に、リトミックイベントに出演させていただいたことがありました。リトミックのベテランの先生方と初めてイベントを行うことになりました。数ヶ月練習を重ねて本番に臨みました。本番の日控…
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並べる敏感期

2019.10.8

並べる敏感期 step 2クラスの〇君。モンテッソーリでいう敏感期真っただ中です。レッスン中にクレヨンを並べ始めました。並べる、ということは数学的精神の現れだそうです。お家でもこの並べる行為は行われている、ということで、…
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リトミックとピアノを習わせたい

2019.10.7

リトミックとピアノを習わせたい リトミックを習うついでに、ピアノも習わせたい、と願う保護者様もいらっしゃいます。 リトミック·ピアノコースというコースがありますが、リトミックを習っている生徒さんに限らせていただいています…
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平成ありがとうコンサート?

2019.10.6

平成ありがとうコンサート? 来る11月17日㊐は、大村音楽塾のコンサートを開催いたします。(主催 NBCソシア)昨年のテーマは【オータムコンサート】。秋にちなんだ楽曲を選曲し演奏とリトミックを行いました。今回もタイトルは…
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息を出す練習

2019.10.5

息を出す練習(step 3) 〈ラララ〉歌う活動なのですが、その前にお腹から息を出す練習をしました。ストローを使ってできないかな?と思い、ボールをストローから吐く息で転がすことを思いつき、実践!みんな夢中でコロコロ、追い…
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step 2 ビーズの活動

2019.10.4

ビーズの活動 リトミック研究センターの教具には、様々なものがあり、月齢に適した手先の運動を促す教具・絵合わせパズル・楽器・図形にまつわる教具・・・。今回のレッスンでは、数と量の一致を認識させる〈ビーズ〉の活動を行いました…
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保護者様から嬉しいコメントをいただきました

2019.10.3

保護者様から嬉しいコメントをいただきました 本日、LINE(教室用)にて、step 1クラスの保護者様から嬉しいコメントをいただきました!レッスンで、マスキングテープをビリビリやぶき、竹に貼ります。その竹2本をゴムを通し…
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