バイエルのねらい

リトミックを学ぶとバイエル教本の理解力が深まる

リトミックを学ぶことで、音楽講師として楽譜の見え方が変わりました。
アナリーゼももちろんですが、バイエルの子どもにどう音楽を指導すべきかが見えるようになりました。

リトミックでは、ニュアンスの違いを感じ表現する活動がたくさんあります。
強弱（ダイナミクス）・アゴーギグ（テンポ・リズムの変化）などがありますが、リトミックで指導することは毎日行っていますので、ピアノ指導に関しても活用できます。
また、ピアノは複リズムの技法は必須ですが、それも手と足のリズム・口と手のリズムなどで行います。
ディプロマAコースで学んだ、リズムの倍加半減もあります。
そのほかにもカノン・補足リズムもわかりやすい形で楽譜として現れます。

これはリトミックを学んだからこそ、理解できた内容です。
私はリトミック講師ですので、生徒さんが弾けない・理解ができないことをリトミックで伝えることができます。

これはリトミックとは関係ないですが・・・
リトミックを経験している生徒さんは、勝手に曲を作ってしまう傾向があります。
それを見越して、作曲していると感じる曲も多々あり、
（バイエルに）「きちんと楽譜を見ないと、この曲は弾けないよ」と言われているように感じるのは、きっと私だけではないと思います。。