内的聴取でより音楽的に

リトミックを考案した、エミール・ジャック＝ダルクローズ（1865年～1950年）は、内的聴取の重要性を訴えています。

ピアノを弾く際には、楽譜に書かれている作曲者からのメッセージを読み取る力が不可欠です。

楽譜に記譜されていること

• 調号
• 拍子
• ニュアンス
• 音（メロディー、ハーモニー）
• リズム  など

ほとんどの音楽講師は音を読むことができる力（読譜力）を上げようと必死です。音をスラスラ読めるまでには、かなりの個人差がありますが、5年以上かかるのが一般的です。

ダルクローズがいう「内的聴取」というのは、楽譜を見たときに、曲全体のイメージが想像できる力のことです。読譜力に重きを於いていた当時の音楽教育に対して、一石を投じたダルクローズ。

メロディーだけでなく、その調性感（例:ハ長調など）、和声感（例:ドミソなど）も伴います。

曲を弾くときだけでなく、作曲するときも、イメージに添った曲を頭の中で作り上げることができる、ピアノなど楽器がなくても作曲できる、といった風なことです。

いわゆるソルフェージュ力なしでは、できない技です。

そのために、リトミックでは乳幼児期から「音楽を聴く」「聴いたイメージで動く」ことを繰り返し行います。耳で捉えた見えない音を、身体全体で動かして調整していく。

僅かな期間でダルクローズが求める内的聴取力は培えませんが、音をイメージする力はどの生徒さんも着実に備わっています。

私はソルフェージュ力に自信がないため、音楽を学ぶ上でそれがどれだけ重要なものかが理解できます。

遊んでいるようで、深い域を見通して学ぶリトミック。やはりリトミックってすごいのです。

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リトミック｜ピアノ

2025.10.3