わける活動(step 1)
積み木の活動。今回は、〈色分け〉にねらいを定めました。
「〇君、赤い積み木はどれですか?」というと
○君は「あか」「あか」・・とつぶやきながら、一直線上にきれいに積み木を並べました。
ベビー知育リトミックコースから受講していただいている〇君は、三原色の認識が早く、ことばもきれいに発音できていました。
積み木もきちんと三指で持つことができていて素晴らしかったです。
2019.5.3
UA-131769964-1
積み木の活動。今回は、〈色分け〉にねらいを定めました。
「〇君、赤い積み木はどれですか?」というと
○君は「あか」「あか」・・とつぶやきながら、一直線上にきれいに積み木を並べました。
ベビー知育リトミックコースから受講していただいている〇君は、三原色の認識が早く、ことばもきれいに発音できていました。
積み木もきちんと三指で持つことができていて素晴らしかったです。
2019.5.3