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タグ: レッスン動画

拍子の活動、すんなりと(レッスン動画)

2020.4.14

拍子の活動、すんなりと リトミックピアノコース(step 5)の生徒さん。レッスン動画の常連さんです。いつも「今日は何して遊ぶ?」と言って教室に入ってきます。今回は、2拍子を感じる活動。2回目ということで、違う目標を立て…
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この笑顔と繋がっていたい

2020.4.4

この笑顔と繋がっていたい 新型コロナウィルスの影響で、一定期間休講措置を取り、その後希望者のみレッスンを行っています。リトミックレッスンでも、マスクを着用して行っています。 新クラス編成で、初めて顔を合わせた3人。(st…
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いろんな顔(レッスン動画)

2020.3.25

いろんな顔 姉妹クラスのレッスンの様子『わらったかお ないたかお おこったかお』まず、おさんぽのーとのイラストを見て、3つの表情のうち、どの表情が好きかを尋ねました。もちろん、みんな「わらったかお~」。反抗期も少しでてく…
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楽器を変えるだけで(レッスン動画)

2020.3.23

楽器を変えるだけで ピアノリトミックコース ピアノが上手に弾けたことが嬉しくて、「あと10回弾きたい~」と言ってきたSちゃん。弾いてもいいのですが、同じ曲をピアノではない楽器で演奏することに。楽器を変えるだけで、・右手と…
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「ブブーッ」が可愛い(レッスン動画)

2020.2.2

「ブブーッ」が可愛い(レッスン動画) step 4クラス「おかいもの」でリズム聴音をしました。ケーキ・いちご・ステーキのリズムをそれぞれ担当してもらい、自分のリズムが聞こえたら「はーい!」と返事してもらいました。おにぎり…
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リトミックレッスン動画

2020.1.28

リトミックレッスン動画 リトミックピアノコースの生徒さん2拍子、4小節をを1小節ごとにリズム動作とリズム唱をしながら、(私と)交代交代分担して行いました。リズムも正確で、テンポもきちんと保持されていました。一回でここまで…
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レッスン動画(step 4)

2019.10.26

レッスン動画(step 4) step 4クラス2拍子・3拍子を合図によって変える活動。・ビート感を保つ・即時反応・〈トンパ・トンパッパッ〉と言いながら、スティックも打つ・集中力を保つ簡単なことではありませんが、少し練習…
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連続カノンに挑戦しました(動画あり)

2019.10.19

連続カノンに挑戦しました step 4クラス初めて、中断カノンから連続カノンに変わるカノンに挑戦しました。リトミックを習って、3年目、2年目、1年目の生徒さんが一名ずつ。それぞれ得意不得意なことはありますが、着実に力がつ…
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レッスン動画(リトミックstep 4)

2019.10.15

レッスン動画(リトミックstep 4) step 4クラス 『だるまさん』 まず、リズムを一小節毎に音符積み木で現します。 次に、音を教えました。 字を書くのが好きな◯君に、音符を書いてもらい、最後にデスクベルで演奏しま…
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レッスン動画(リトミック)

2019.9.28

レッスン動画(リトミック) step 2クラス【赤白黄】ボード指示されたボードの色を叩きます。簡単に見えて、始めからできることは稀です。よく(指示される)声を聞き、即時に反応することができています。

レッスン動画(リトミック)

2019.9.24

レッスン動画(リトミック) step 4クラス 言葉のリズムを音符積み木で、現わします。今回は、3つの言葉に挑戦しました。時々つまづくこともありますが、落ち込むことなく、考えて答えを出します。今までは、〈少し難しい〉こと…
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はじめのうた

2019.9.4

はじめのうた(step 2) リトミックは、コースごとに〈はじまりの歌〉が異なります。step 2クラスは、私自身が作りました!〇拍感〇複リズム〇ニュアンス〇始まりを意識するをねらいとした曲です。 元気な声で歌ってくれた…
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ピアノコース(ソルフェージュレッスン動画)

2019.8.19

ピアノコース(ソルフェージュレッスン動画) 小学3年生のピアノコースの生徒さん。『バイエル下巻』に入りました。2分音符と8分音符のタイの箇所のリズムに苦戦してましたので、リズム積み木を使いました。タイあり、タイなしを理解…
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レッスン動画(ピアノ)

2019.8.5

レッスン動画(ピアノ) 小学6年生の〇ちゃん。今年中学受験の為、毎日忙しい日々を過ごしています。それでも、毎朝ピアノの時間を設けて練習を欠かしません。 ソナチネ7番も安定して弾けるようになりました。 その様子はこちらをご…
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レッスン動画(リトミック)

2019.7.30

レッスン動画(リトミック) step 4クラス〈乗り物カード〉を使ってリズム聴音を行いました。step 2クラスから、教室に通っていただいている生徒さん。こんな難しいこともできるようになりました! たくさんの〈できた〉を…
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